红花与牡丹花的区别？

区别

外形不同

红花茎直立，上部分枝，全部茎枝白色或淡白色，光滑，无毛。中下部茎叶披针形、披状披针形或长椭圆形，长7-15厘米，宽2.5-6厘米，边缘大锯齿、重锯齿、小锯齿以至无锯齿而全缘，极少有羽状深裂的，齿顶有针刺，针刺长1-1.5毫米，向上的叶渐小，披针形，边缘有锯齿，齿顶针刺较长，长达3毫米。全部叶质地坚硬，革质，两面无毛无腺点，有光泽，基部无柄，半抱茎。

牡丹花为多年生落叶灌木，茎高达2米；分枝短而粗。叶通常为二回三出复叶，表面绿色，无毛，背面淡绿色，有时具白粉，叶柄长5-11厘米，和叶轴均无毛。花单生枝顶，苞片5，长椭圆形

狗的黑毛和黄毛在遗传学上称为什么？

狗的毛色在遗传学上叫 性状。性状（trait）是指可遗传的生物体形态结构，生理和行为等特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态特征（如豌豆种子的颜色，形状；狗的毛色等），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。在孟德尔以后的遗传学中把作为表型的显示的各种遗传性质称为性状。

与白石并称为双白的诗人？

张炎的词集名《山中白云词》，词风清雅疏朗，与白石相近，故与白石并称为“双白”。

（他的词由高雅地摹写风月转变为凄楚地备写身世盛衰之感。

凄凉怨慕的《解连环一一孤雁》最能代表他的心境，他被后世称为“张孤雁”。）

与白石并称为双白的词人？

是南宋词人张炎。张炎的词集名《山中白云词》，，词风清雅疏朗，与姜白石的《白石道人词》相近，故与姜白石并称为“双白”。

姜夔(kuí) （1154-1221），字尧章，号白石道人，汉族，饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。南宋文学家、音乐家。张炎（1248－约1320），南宋最后一位著名词人，字叔夏，号玉田，又号乐笑翁。临安（今浙江杭州）人，祖籍秦州成纪（今甘肃天水）。贵族后裔（循王张俊六世孙）。祖父张濡，父张枢，皆能词善音律。[1]前半生富贵无忧。1276年元兵攻破临安，南宋亡，张炎祖父张濡被元人磔杀，家财被抄没。此后，家道中落，贫难自给，曾北游燕赵谋官，失意南归，长期寓居临安，落魄而终。

刘禹锡的诗高亢激昂语言刚健被称为什么，与白？

诗豪。

出处：唐·白居易 《刘白唱和集解》：“ 彭城刘梦得，诗豪者也，其锋森然，少敢当者。”

引用：清·沉元沧 《题屈子诗外》诗之二：“一代才名兼意气，海南沛上两诗豪。”

刘禹锡，被白居易推赞为“诗豪”，和白居易共称‘’刘白‘’意即诗人中的豪杰、出众者的意思。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客加检校礼部尚书，死后被追赠为户部尚书。

扩展资料

作品：

1、《陋室铭》唐代：刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢?

2、《乌衣巷》唐代：刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

译文：朱雀桥边一些野草开花，乌衣巷口唯有夕阳斜挂。当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中。

3、《竹枝词二首·其一》唐代：刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

译文：杨柳青青江水宽又平，听见情郎江上踏歌声。东边日出西边下起雨，说是无晴但是还有晴。

距离等于速度与时间的乘积在心理学上为什么被称为规则？

你好，只有在直线的情况下：

1、距离等于时间乘速度。

2、规则是用于调整人的行为的,而讨论人的最高学术成就来源于心理学领域。

“朵朵葵花向太阳”．这种生物现象在生物的生理学和生态学上依次称为（）A．应激性、趋光性B．遗传性？

生物的共同特征有：

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．葵花朵朵向太阳是向日葵对光的刺激作出的反应，反映了生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．是植物适应环境的表现．因此，选项A、B、C不符合题意． 故选：D．

蓝色牡丹加白跳舞兰加满天星的花语与寓意是什么？

蓝色牡丹的花语是优美浪漫、清新高雅。

白跳舞兰的花语是它的花语是快乐无忧，意味着忘记麻烦。

满天星是守望爱情、思念、关怀、带来好运、真心喜欢，不可或缺。

在遗传学上把生物体的形态特征和______特性都称为性状．生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型，同？

性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状． 故答案为：生理；相对性状．

卢梭的教育思想被称为白然教育他提出的教育的目的与洛克们什么不同？

他俩的不同源于他们的哲学思想本身就存在差异

最大的一个差异在于，洛克是不承认人人平等是天然真理的。他认为人人享有相等的权利是因为自然法，而不是人人生而平等。而且他强调人与人之间是有差异的。人人生而平等的哲学思想的差异使得，卢梭（本身是个自由主义者）但却和其他自由主义者敌对。

由此延伸出来的，卢梭要求保护所有人的平等利益，洛克要求保护有产者的利益（他本身也是英国中产阶级的代表）【而且他认为财产是人类本质的一部分，无产就不能算人，至少不是完整的人】

很自然地，卢梭认为社会中的每个人都有自由发展的权利（所以他的教育理论广义上说适用于每一个人），洛克很显然支持【专属有钱人的精英教育】你可以看到他的教育理论，很明显的中产阶级以上的意思

第二个差异来自于他们对道德的认知

卢梭认为自然状态下，人性本善，但人民避免冲突而不是解决冲突，生活和平却不完满。道德只在互动中发展，人们为了改善自身而契约形成社会。社会并不意味着生活的完满，只是意味着道德发展的可能。

所以他要人们在社会中不断交互，学习道德

但洛克就不，他就觉得人们独处的时候都是完人，公民（指有产者）知道什么是道德，只是偶尔他们解决不了冲突要政府干预

他们都想培养出社会好公民，对于私人财产的分歧导致了好公民定义的自然分歧。

当然我个人对他们俩的教育理论没什么具体研究，我只搞政治哲学，但教育理论属于他们哲学体系的下属分支，以上只是个人浅见。理性主义和资本主义的观点看每个问题都至少能得到一部分的答案，至于是不是误解就难说了