“在双溪村的共富工坊，我们亲眼见证了从鲜叶采摘到成品茶叶出炉的全过程，深刻感受了双溪鳞甲茶叶在助力当地产业振兴中的重要作用。同时，亲眼见证了双溪村深入推进‘千万工程’，由点及面、迭代升级，同步推进美丽乡村建设和乡村振兴带来的巨大变化。”

这是浙江农林大学学生通讯社“千万工程筑梦，乡村振兴共行”实践团队成员张可写在日记里的一段话。

《中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》指出，要学习运用“千万工程”蕴含的发展理念、工作方法和推进机制，推进乡村全面振兴不断取得新成效。今年暑假，浙江农林大学组织了220多支社会实践团队，引导学生深入田间地头，实地探访“千万工程”如何造就万千美丽乡村、造福万千农民群众，感受浙江乡村如何促进美丽生态、美丽经济、美好生活有机融合，一步步走向共同富裕。

在天台县石梁镇，实践团队成员实地调研，走进双溪村茶园，欣赏绿水青山的美丽乡村画卷，深入了解当地茶产业发展现状，感受推进“千万工程”的重要意义。走访禾田兴黄精基地，采访基地负责人张华，记录在“千万工程”指引下科技特派员指导当地发展黄精种植、促进乡村振兴的做法。来到农户家中开展问卷调查，感受乡村振兴带来的巨大变化，坚定为乡村振兴贡献力量的信心。

此外，在衢州市开化县桐村镇，浙江农林大实践团成员深入调研，依托当地乡土竹种资源为留守儿童开展特色课程。在建德市大洋镇，校园艺科学学院的师生团队分赴鲁唐村立扬枸杞基地、三河村红美人基地、麻车村杨梅基地、柳村有机蔬菜基地等进行调研，深入体验在“千万工程”指引下，当地大力发展乡镇新型农业的做法。在临安融媒体中心，实践团成员跟随记者深入临安各个乡镇，调研学习各地在推进“千万工程”中的经验成果。

从千村示范、万村整治到千村精品、万村美丽，再到现在千村共富、未来万村共富……今年暑假，在浙江各地的近百个乡村，浙江农林大学数千名大学生走村入户、访谈调研、科技服务，在学习实践的同时，也为乡村产业发展、人居环境改善、农民科普素养提升等付出智慧和努力。（陈胜伟）